exercis que qui les relatifs, francuski
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//-->PRONOM RELATIF (INTRODUISANT LES PHRASESSYNTAXIQUES COMPLEXES APPELÉES SUBORDONNÉES)MATÉRIEL POUR ALLOPHONESPronoms1Pronom relatif(introduisant les phrases syntaxiquescomplexes appelées subordonnées)Comme tous les pronoms, le pronom relatif remplace le nom, mais, plus complexe queles autres pronoms, il établit une relation entre une phrase syntaxique subordonnée etun nom ou un pronom précédemment exprimé qu’il remplace et qu’on appelle antécé-dent :○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○www.ccdmd.qc.ca/frLe médecinest compétent ;ce médecinsoigne mon grand-père.Le médecinquisoigne mon grand-père est compétent.Le pronom sujetquireprend le GNsle médecin.• Le pronom relatif peut être :a)invariable :qui, que, quoi, dont, oùLES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMDLa blessurequeje croyais incurable est guérie.[La blessure est guérie. / Je croyaisla blessure(CD) incurable.]–Ques’élide enqu’devant une voyelle ou unhmuet :La maisonqu’habitemon ami est spacieuse.[La maison est spacieuse. / Mon ami habitela maison(CD).]– Dontremplace souventde quioude quoi:La maisondontje parle est déjà vendue.[La maison est déjà vendue. / Je parled’une maison(CI).]– Quoi,souvent précédé d’une préposition, est neutre:Voilà ceen quoije suis compétente.b)variable :lequel, laquelle, lesquels, lesquelles(ces pronoms peuvent fusionner avecla prépositionà etde)Le voyageauquel(à et lequel) je pense est déjà organisé.[Le voyage est déjà organisé. / Je penseau voyage(CI).]––––Masculin singulier :lequel, duquel, auquelMasculin pluriel :lesquels, desquels, auxquelsFéminin singulier :laquelle, de laquelle, à laquelleFéminin pluriel :lesquelles, desquelles, auxquellesPRONOM RELATIF (INTRODUISANT LES PHRASESSYNTAXIQUES COMPLEXES APPELÉES SUBORDONNÉES)• Le pronom relatifquiconquen’a jamais d’antécédent :2Quiconqueest loup agisse en loup.• Quoietoùne s’appliquent qu’à des choses :Je sais ceà quoitu songes.Je connais la régionoùtu pêches.• Qui, que, dont, lequels’appliquent aussi bien aux êtres animés qu’aux choses.On préfère utiliserà qui, de quipour les personnes etauquel, duquelpour les choses ;les deux possibilités peuvent être utilisées pour les animaux :L’amià qui / auquelje pense vient d’arriver.Le chatauquel / à quije suis très attaché est très vieux.Forme simpleForme complexeSingulierMasculinFémininlaquellede laquelleà laquelleMasculinlesquelsdesquels(de + lesquels)auxquels(à + lesquels)PlurielFémininlesquellesdesquelles(de + lesquelles)auxquelles(à + lesquelles)www.ccdmd.qc.ca/frquiquequoidontoùNOTE. – À cespronoms peutêtre jointeune prépositionlequelduquel(de + lequel)auquel(à + lequel)LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMDPRONOM RELATIF (INTRODUISANT LES PHRASESSYNTAXIQUES COMPLEXES APPELÉES SUBORDONNÉES)3LES FONCTIONS LES PLUS COURANTES•Qui:toujours sujet.Le professeur s’adresse à toi /quiparles le plus en classe.Quiest sujet deparles.Quia pour antécédenttoi,2epersonne du singulier.•Que:habituellement complément direct (CD)Le touriste /quej’ai rencontré / a fait le tour du monde.Queest CD du verbeai rencontré.(J’ai rencontréquelqu’un)Quea pour antécédentle touriste,masculin singulier.•Dont:habituellement complément indirect (CI)La personne /dontje parle / a gagné le concours.www.ccdmd.qc.ca/frPrép + GNDontest CI du verbeparle.(Je parlede quelqu’un :Je parlede la personne.)Donta pour antécédentla personne,féminin singulier.Dontpeut aussi être complément du nom (CN)Le panier /donton a mangé les aliments / est rangé dans le placard.Donta pour antécédentle panier,masculin singulier.Dontest complément du nomaliments.(On a mangé les aliments du panier.)•Où:exprime habituellement le lieu ou le temps et est souvent CILES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMDLa ville /oùj’habitais / est maintenant déserte.Oùest complément indirect (CI). (J’habitaisà quelque part)Oùa pour antécédentla ville,féminin singulier.PRONOM RELATIF (INTRODUISANT LES PHRASESSYNTAXIQUES COMPLEXES APPELÉES SUBORDONNÉES)4ExercicesEXERCICE 1Remplacez les points par le pronom relatif approprié. (Les questions posées devraientvous aider à trouver le pronom selon sa fonction dans la phrase.)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○a)Le voyageur____________________parlait français m’a raconté quelques histoires. (Levoyageurparlait.)b)Le voyageur____________________j’ai rencontré revenait de France. (J’ai rencontréle voyageur.)c)Le voyageurgeur.)____________________je t’ai parlé habite maintenant à Toronto. (Je t’ai parlédu voya-www.ccdmd.qc.ca/frd)Le voyageur____________________je fais référence est reparti chez lui. (Je fais référenceau voyageur.)EXERCICE 2Unissez les deux phrases à l’aide d’un pronom relatif afin d’éviter la répétition du groupenominal souligné. (Les questions posées devraient vous aider à trouver le pronom selonsa fonction dans la phrase.)○○LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMDa)La fille a été reçue avocate. Je te parle de cette fille. (Je te parle dequelqu’un)La fille ____________________________________________________________________b)L’homme s’est blessé. J’ai confié les rénovations à cet homme. (J’ai confiéà quelqu’un)L’homme __________________________________________________________________c)La voiture a déjà connu sa première panne de moteur. J’ai acheté cette voiture. (J’ai achetéquelque chose)La voiture _________________________________________________________________d)On m’a demandé mon passeport dans ce pays. Je suis allé dans ce pays. (Je suis alléquelquepart)On m’a demandé mon passeport dans le pays______________________________________________________________________PRONOM RELATIF (INTRODUISANT LES PHRASESSYNTAXIQUES COMPLEXES APPELÉES SUBORDONNÉES)5EXERCICE 3 (difficile)Complétez par le pronom approprié.○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○a)Depuis ce jour, les vexations______________________________il fut soumis (soumisà des vexations)furentmoins pénibles et moins apparentes, mais dans la grande classe il resta toujours des senti-ments de haine et de vengeance______________________________il eut souvent à souffrir (deces senti-www.ccdmd.qc.ca/frments),et que nous aurons encore l’occasion de signaler.b)Les voilà , ces six sous______________________________vous avez insulté mes pauvres jeunes maîtres (pources six sous).LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMDc)Cet argent ne vous profitera pas, c’est moi______________________________(je) vous le prédis.(Adapté de la comtesse de Ségur)
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